目录

让孩子走向自主、自得、自立 序　在焦虑的时代，寻回清醒的方向 导论　孩子怎样走向自主、自得、自立 第一部分　先把教育想明白 第1章　教育为什么会失位 第2章　用成长衡量教育 第3章　分数不能神化，也不能回避 第4章　真正科学的教育，是有温度的理性 第5章　孩子是正在发展中的人 第二部分　让考试、分数和排名归位 第6章　学习、考核、成长，到底是什么关系 第7章　学习力，才是孩子最根本的能力 第8章　考试和分数该怎样用 第9章　低分之后，先别否定孩子 第10章　排名是一把刀，要慎用 第11章　评价的目的，是帮助孩子改进 第三部分　孩子怎样真正学会 第12章　课程不能只是知识堆积 第13章　课堂要让学习真正发生 第14章　孩子需要科学学习 第15章　模式比错误更危险 第16章　三自之路：自主、自得、自立 第四部分　家长、教师、学校怎样归位 第17章　教师：从讲知识到支持成长 第18章　家长：从盯分数到支持成长 第19章　学校：从管理机构到育人生态 第20章　治理：从行政推动到科学支持 第五部分　新技术、新人才、新公平 第21章　AI不能替代教育科学化 第22章　多元成才，给孩子打开更多路 第23章　公平的深处，是成长支持公平 结语　让教育真正帮助孩子成长